Лельчицкая районная гимназия

1 сентября 2010 года для учащихся города и района откроет двери новое учебное заведение – Лельчицкая районная гимназия. В связи с этим у детей и их родителей появилось много вопросов, касающихся образовательного и воспитательного процесса, укрепления здоровья, формирования гражданской позиции учащихся. На эти вопросы отвечают начальник отдела образования райисполкома А. А. ЮХНЕВИЧ и директор гимназии Г. М. КАРАПУНАРЛЫ.

— Александр Арсеньевич и Галина Мефодьевна, скажите, пожалуйста, на каком этапе решили изменить статус учебного заведения? Ведь поначалу планировалось построить третью школу, чтобы разгрузить СОШ № 1 и № 2, уйти от второй смены.

А. А.: Во исполнение Указа Президента Республики Беларусь А. Г. Лукашенко от 10 мая 2006 года № 310 «О ходе выполнения Государственной программы «Молодые таланты Беларуси» на 2006-2010 гг.» Гомельским областным исполнительным комитетом принято решение об открытии в 2010 году Лельчицкой районной гимназии.

— Расскажите подробнее о программе развития гимназии, о задачах по обеспечению качественного образования и условиях, созданных для этого.

Г. М.: Миссия гимназии как учебного заведения нового типа заключается в создании целостной образовательной модели, в которой выявляются и развиваются творческие способности учеников, осуществляется социальный заказ государства на качественное конкурентоспособное образование, удовлетворяющее современные запросы общества и потребности учеников, их родителей. Кроме качественного обучения, мы предоставим спектр дополнительных образовательных услуг, которые дают возможность каждому проявить себя в интеллектуальном и творческом, физическом и нравственном плане. И условия для выполнения этих задач у нас есть. Гимназия открывается на базе нового, построенного по современным технологиям здания, оборудованного всеми необходимыми техническими средствами для обучения. Так, в гимназии есть кабинеты химии, физики, биологии, компьютерные классы, лингафонные кабинеты, спортивный зал с раздевалками и душевыми, актовый зал, комната школьника, кабинеты психологической разгрузки и методической работы, дефектологический кабинет, библиотека и читальный зал.

Кроме образовательной базы, гимназия также хорошо оснащена санитарно-гигиеническими и медицинскими кабинетами. Столовая для учащихся оформляется в стиле кафе с отдельным витаминным баром. Каждый класс будет иметь свою раздевалку-гардероб. На пришкольном участке будет оборудован целый спортивный городок с искусственным покрытием. Можете не сомневаться, вашему ребенку будет удобно и комфортно в стенах нашего учебного заведения.

— Как вы формируете коллектив учителей, чтобы обеспечить в гимназии качественное образование?

Г. М.: Педагогический коллектив – базис, который обеспечивает целостность работы учебного заведения, качество и устойчивость образовательного процесса. Поэтому мы подходим к этому вопросу очень ответственно. Приглашение работать в гимназии получают учителя высшей и первой категории, специалисты, имеющие высокое профессиональное мастерство, свой педагогический почерк, люди творческие, неравнодушные, любящие детей. На сегодняшний день педколлектив насчитывает 40 специалистов, из них педагоги высшей категории – 14, первой категории – 12. Конечно, мы приглашаем и молодых учителей, на которых возлагаем большие надежды.

— Вступительная кампания в гимназию уже прошла. Но в нашей районной газете появилось объявление о дополнительном наборе. С чем это связано?

Г. М.: В статусе нашего учебного заведения буквально недавно произошли изменения, которые принесут учащимся только пользу и преимущества. Так, ученики второй (5-9 кл.) и третьей (10-11 кл.) ступеней будут обучаться по гимназическому учебному плану, что предполагает для учащихся 5-9 кл. увеличение часов по иностранному языку (вместо двух – четыре в неделю), по математике (вместо четырех – пять). По остальным предметам учебная нагрузка сохраняется в объеме общеобразовательной школы.

Учащиеся 10-11 классов получают уникальную возможность обучаться в классах направленности, т. е., выбрать одно из четырех предлагаемых направлений (физико-математическое, филологическое (с углубленным изучением иностранного языка), историко-обществоведческое, химико-биологическое). В классах выбранного направления соответственно увеличивается количество часов на профилирующие предметы. Например, в обычных 10-11 классах на изучение химии и биологии выделяется по 2 часа в неделю соответственно, в химико-биологическом 10 классе на изучение биологии выделяется 4 часа, химии – 3 часа; в 11 классе на изучение биологии – 3 часа, химии – 4 часа. Т. е., ученики за 2 года обучения смогут достойно подготовиться к централизованному тестированию без помощи репетиторов. Причем, подать заявление и обучаться в гимназии могут ученики как городских, так и сельских школ. Выпускники базовых школ! Гимназия ждет вас!

— Ходят слухи, что выпускники гимназии будут сдавать экзамены, которые отличаются от экзаменов в общеобразовательной школе, и в другой форме. Например, вместо математики – физику, вместо изложения по языку – отзыв или сочинение. Прокомментируйте это.

 Г. М.: Экзамены за период обучения на уровне общего среднего образования в гимназии те же, что и в общеобразовательной школе.

— Многих учеников и их родителей волнует вопрос поступления в высшие учебные заведения. Некоторые считают, что при поступлении к выпускникам гимназии будут предъявляться какие-то особые требования…

Г. М.: Все это домыслы. Выпускники лицеев, гимназий и общеобразовательных школ сдают централизованное тестирование в одно и то же время и по одним и тем же текстам.

— Расскажите о форме гимназистов.

Г. М.: Устав нашего учебного заведения предполагает деловой стиль для всех учащихся.

— Будут ли подвозиться на занятия учащиеся, живущие в районах центральной райбольницы и поселка Геологов?

А. А.: Нормативными документами не предусматривается подвоз учащихся, проживающих в черте населенного пункта. Но этот вопрос можно рассмотреть в индивидуальном порядке на определенных условиях.

— Где будут проживать ученики из сельских населенных пунктов, поступившие в гимназию?

А. А.: Есть несколько вариантов решения этого вопроса. Во-первых, будут проведены беседы с родителями о возможности проживания их детей у родственников. Во-вторых, рассматривается возможность проживания гимназистов в интернате Буйновичской СОШ.

Беседовала Нина ПОДОЛЬСКАЯ.